martes, 26 de mayo de 2020

novelas solicitadas en el ciclo escolar.


                  Así es como iniciamos en octubre.


secundaria 309


A. El hombre de los pies murciélago. 

B. Me dicen Sara Tomate. 

C. Hay palabras que los peces no entienden.



secundaria 126


C. El hombre de los pies murciélago. 

D. Hay palabras que los peces no entienden.

E. Me dicen Sara tomate. 

F. Donde habitan los Ángeles. 


Ustedes tienen las fechas. 

domingo, 17 de mayo de 2020

calificaciones para el 3er. periodo.


Recuerda que la asignatura se ha evaluado por las actividades que se realizan por cada mes.

Este tercer periodo no es la excepción:

Marzo: 
- Actividades en el salón de clases: poemas  
- 17 actividades: fotocopias y libro. Cuarentena.

Abril:
- 9 esquemas de movimientos literarios.

Mayo:
- 4 actividades del libro de texto.
- Guión de radio.
- Grabación de radio.

Sólo nos faltaría el mes de junio, ya sea que regresemos a la escuela o desde casa.

Lectura: las novelas que pedí y la cartilla. 

Para que te evalúe, te pido que, si no haz realizado las actividades, las hagas y me las mandes. 



lenguaje radiofónico: elementos y funciones

partes y significado del guión de radio

partes del guión de radio

Trimestre II- Guion de radio y sus partes - Página web de tercerob ...

ejemplo de guión de radio

Guion de radio by Emilio Rugerio - issuu

Partes principales del guion de radio

Partes principales del guion de radio

El guion de radio cuida tanto el lenguaje verbal como el lenguaje musical del programa. Se reparte un ejemplar de guion a cada persona que trabaja en el programa, incluyendo al operado de audio de la emisora.

El aspecto físico del guion de radio se caracteriza por dos columnas en la misma página escritas en un tipo de letra claro, grande, sin tachones y sin errores para evitar errores de algún miembro del equipo durante la transmisión al aire. La primera columna es el guion técnico y la segunda es el guion literario o texto.

Las partes del guion de radio se pueden dividir en guion literario y guion técnico.

– Guion literario

Es el discurso escrito que va a ser leído en voz alta por los locutores y detalla los diálogos entre estos como las preguntas que deben formular, las bases de los comentarios de los interlocutores, los cambios de sección, el momento de ir a y regresar de comerciales, etc.

El guion literario entonces se forma a través de los siguientes elementos:

Parlamentos

Es el diálogo pronunciado por los locutores o narradores, para la mejor comprensión de la historia o del tema en cuestión. Inicia desde el saludo de los locutores hasta la despedida del programa.

Al momento de construir el parlamento o libreto, se debe hacer en función de 3 elementos que le dan cohesión al texto:

El tema

Es la idea clara y sencilla de la historia que va a ser desarrollada en forma de guión. Cuanto más sencillo sea el tema y más original sea la forma en que se aborde, más interesante se vuelve para el oyente.

Lógicamente el tema debe ser presentado de una manera organizada para la fácil comprensión del oyente. Los elementos básicos de cualquier texto narrativo aplican perfectamente aquí: inicio, desarrollo del tema y cierre.

Si se trata de un programa radial dramático o periodístico, los sucesos pueden ser contados de manera sincrónica, desde el final hasta el principio o desde la mitad intercambiando acciones del principio y del final.

El espacio

Es el tiempo que será necesario para que el tema sea desarrollado y pueda ser captado en forma de sonidos por los oyentes.

Los personajes

Si se trata de un programa radial de entretenimiento o periodístico, los personajes serán los propios locutores.

Si se trata de la narración de una historia, entonces se habla de los actores radiofónicos que le darán vida a los personajes.

Acotaciones

Son las indicaciones escritas entre paréntesis para que los locutores las ejecuten en el momento señalado pero no son dichas en voz alta.

Tales indicaciones pueden ser cambio en el tono de la voz, modulación de las palabras, aviso del inicio de la franja comercial, silencios, etc.



actividades para evaluar el mes de mayo

ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL MES DE MAYO.

 

¿Has escuchado un programa de radio o un podcast?

En ellos el locutor nos platica de algún tema o noticia en particular.

Tú realizarás uno, hablarás de alguna cultura, a la cual te gustaría ir o ya has estado allí. Recuerda que debes hacerlo, como si fuese una plática. Yo seré tu auditorio.

Ve pensando de qué cultura te gustaría investigar para platicarme cosas de ella; por ejemplo la maya en México, la romana, egipcia; selecciona una, la que más quieras o te interese saber.

 

I.             Con el libro de texto a tu cuaderno: valor 10 puntos por cada actividad.


1.  Copia los dos párrafos de la pp. 160 y el título.

2.  Lee, subraya y realiza un cuadro sinóptico con los temas 1, 2, 3, 4, 5, 8 y 9. pp. 164, 167, 172, 173 y 175.

3.  Lee, subraya y realiza resumen de los temas 6 y 7, pp. 174.

4.  Lee, subraya y realiza resumen de “REQUISITOS PARA REDACTAR UN GUIÓN DE RADIO” pp. 172 y 173

Espero ya hayas seleccionado la cultura (antigua o actual) que más te agrade.

 

II.           Investiga sobre la cultura que elegiste:


1.  Localización geográfica.

2.  Tipo de lenguaje y escritura.

3.  Religión.

4.  Lo más importante que ha destacado para el mundo.

5.  O los datos que creas harán interesante tu programa.

Ø  No es necesario imprimir, ni que me la envíes, pues la veré reflejada en tu guión.

Con esta información puedes iniciar a escribir tu guión radiofónico.

 

El guión se divide en dos partes las indicaciones técnicas (tiempo, cuando entra música, cuando habla cada uno de los personajes) y el audio (lo que dice cada uno de los integrantes).

 

 

III.           Realiza el guión radiofónico (en el cuaderno). Valor 30 puntos.


Con la información que obtuviste de tu cultura, realizarás el guión, todo lo que escribas será lo que digas al momento de grabar tu programa de radio. Piensa en que varias personas pueden hablar, pide ayuda a tu familia para que participen en el programa. Por ello intégralos en el guión.

    Ayúdate con el ejemplo que tienes en tu libro de texto, pp. 170, 171 y 174.

*      O busca más ejemplos en google.

 

IV.          Realiza la grabación. Valor 30 puntos.


Ya que hayas escrito tu guión, es momento de grabar el programa de radio.

Utiliza el celular o tu computadora.

Lo único que debes de hacer es leer lo que escribiste, obvio le darás esa entonación de plática, de interés por la cultura que investigaste. Recuerda que puedes incluir a tu familia.

La grabación durará alrededor de 5 a 10 minutos. Puedes incluir fragmentos de música de la cultura que investigaste.

No incluyas música o canciones completas y que sean de otra cultura. O cosas que no hayas escrito en tu guión.

 

Tiempo de elaboración del 18 al 30 de mayo.

Tiempo de entrega a mi correo electrónico del 01 al 05 de junio.

 

Correo: sharoarevalo11@gmail.com           

 Recuerda escribir en asunto tu nombre, grupo y escuela.


 

Nota: si no haz realizado las actividades de los meses: marzo y abril; realízalas y mándalas a mi correo,  todavía las califico.