lunes, 27 de abril de 2020
ejemplo del esquema
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| este es un ejemplo del esquema, el movimiento es el realismo en México tiene el contexto histórico, es decir, en México en esa época había revolución, por consiguiente lo que escribían era sobre lo que estaba pasando entre los ricos y los del pueblo. |
Actividad para calificar el mes de abril
ESPAÑOL
3º MAESTRA ROSARIO CALZADA ARÉVALO
ACTIVIDADES
PARA CALIFICAR EL MES DE ABRIL.
Hola
chicos, ahora realizaremos investigación de diferentes conceptos.
Los
movimientos literarios fueron naciendo a través de tiempo, (tienen una fotocopia de la línea del tiempo de cómo fueron
surgiendo). De acuerdo a las circunstancias que el país o el lugar de origen,
tenía en ese momento, las personas comenzaban a pensar qué crear, qué escribir;
para sentirse mejor.
Los
movimientos literarios surgieron como medio de expresión de unas personas hacia
otras y eso es lo que quiero que me investigues. Los escritos que crearon estos
autores en cada uno de los movimientos.
MOVIMIENTOS
LITERARIOS
1. La
edad media.
a. Feudalismo:
juglares, caballeros, reyes, señor. Feudal.
b. El
cantar de mío cid.
2. Renacimiento.
a. La Celestina.
b. El
Quijote de la mancha.
c. Lazarillo
de Tormes.
3. México
prehispánico.
a. Leyendas.
b. Mitos.
c. Nezahualcóyotl.
4. Barroco.
a. Sor
Juan Inés de la Cruz (México)
b. Luis
de Góngora y Francisco de Quevedo (España)
5. Generación
del 27.
a. Escritores.
Poemas y novelas.
6. Romanticismo.
a. Universal:
poemas y novelas.
b. México:
El Periquillo Sarniento (novela)
7. Realismo.
a. Universal:
novelas
b. México:
los de abajo (novela)
8. Modernismo:
a. Rubén
Darío.
b. Latinoamérica.
9. Movimientos
de Vanguardias
a. Cubismo
b. Futurismo
c. Surrealismo
d. Expresionismo
e. Dadaísmo
De
cada uno de los temas anteriores investigarás:
1. Contexto histórico:
a.
Modo
de vida, qué sucedía, qué acontecimientos habían en esa época (revolución,
guerra, etc.)
b.
Fechas
en las que inicia y termina cada movimiento.
c.
Países
que tomaron el movimiento.
2. Concepto del movimiento literario.
a.
Características
principales de escritura.
b.
Escritores
principales y representantes.
c.
Poemas
y sinopsis de las novelas
Ya
teniendo la investigación, realizarás un esquema (puedes apoyarte con el libro
de texto pp. 147, 153, 155 o un mapa mental o conceptual).
ES
UN ESQUEMA POR CADA MOVIMIENTO
Ya sea que lo realices en el cuaderno o en Powerpoitn.
Si puedes comunicarte con tus compañeros, pueden dividirse el
trabajo. Y luego lo juntan para mandarme un solo trabajo, obvio colocan los
nombres de quienes elaboraron.
Fechas
de elaboración: del 27 de abril al 08 de mayo.
del 11 15 de mayo.
Recuerda que en asunto debes
de colocar tu nombre, grupo y escuela.
Cualquier duda, escribe en comentarios y trataré de explicar mejor.
Recuerda seguir con la cartilla de lectura y
terminar de leer la última novela.
jueves, 23 de abril de 2020
lunes, 20 de abril de 2020
FOTOCOPIAS PARA LAS ACTIVIDADES (por si las perdiste)
POESIA: METRO, RIMA, VERSO Y ESTROFA.
El
poema es una composición literaria, generalmente escrita en verso.
El verso divide el mensaje en
pequeñas unidades. Cada verso se escribe en una línea distinta, y tiene que
sujetarse a ciertas reglas de medidas y de cadencia para conseguir que el texto
tenga sonoridad especia.
El poema tiene un número
variable de versos. En algunos poemas, los versos se organizan en estrofas, es decir, el conjunto de
versos en que se distribuye un poema.
IDENTIDAD. Métrica rima Octavio Paz
Estrofa 1. En el patio un pájaro
pía,
2. Como el
centavo de su alcancía.
Versos 3. Un poco de aire su
plumaje
4. Se
desvanece en un viaje.
5. Tal vez no hay pájaro ni soy
6. Ese del patio en donde estoy
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LA MEDIDA DE LOS VERSOS
La silaba métrica
(metro): La medida de un verso es el
número de silabas métricas que ese verso contiene.
Ejemplo: Inteligente mano Ä In-te-li-gen-te ma-no.= 7 sílabas
Para medir un verso hay que tener en
cuenta acentuación de la palabra final
y la sinalefa, ya que la silabas
métricas no se corresponden con las silabas gramaticales.
La sinalefa: Es la unión, en una sola silaba, de la vocal final de
una palabra y la inicial de la siguiente palabra.
Ejemplo: que en un
co-llar de per-las.
La sinalefa se produce cuando en un verso van seguidas una palabra que
termina en vocal y una palabra en
comienza con h, al igual que la y
sola. En un verso puede haber varias sinalefas.
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LA
RIMA
La
rima es la igualdad total o parcial de los sonidos situados a partir de la
vocal acentuada en dos a más palabras.
Dos
palabras riman entre si cuando tienen los mismos sonidos a partir de la vocal
acentuada de cada palabra.
Ejemplos: Cara
y clara sabor
y olor sueños
y pequeños. Rima Consonantes
También
riman entre si dos palabras que tiene iguales todas las vocales a partir de la
vocal acentuada, aunque las consonantes sean distintas. Ejemplos: Luna y dura bruñido y suspiro vereda y serena. Rima Asonante.
En un poema,
la rima puede ser consonante o asonante.
La rima es consonante cuando se repiten
todos los sonidos, vocales y consonantes, a partir de la última vocal
acentuada. Manzana: campana, hermana. La rima es asonante cuando sólo se repiten
las vocales a partir de la última vocal acentuada.
Manzana: blanca, casa,
mala
Ejercicio: pelo piel destino había.
Estrofa
-Versos HECHIZO métrica
rima
¡Ojos de
sapo, patas de rana,
que tengas suerte toda la semana!
que tengas suerte toda la semana!
¡Alas de
murciélago, cola de lombriz,
que hoy y siempre seas muy feliz!
que hoy y siempre seas muy feliz!
¡Muelas
de hipopótamo, cuernos de dragón,
que nunca nadie hiera tu corazón!
que nunca nadie hiera tu corazón!
¡Dientes
de culebra, huesos de chucho,
NUNCA olvides que te quiero mucho!
NUNCA olvides que te quiero mucho!
¡Uñas de
gato, plumas de gallina,
que siempre te lleves bien con la vecina!
que siempre te lleves bien con la vecina!
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ESTA
TARDE MI BIEN SOR JUAN
INÉS DE LA CRUZ
Estrofa Versos
métrica rima
Esta
tarde, mí bien, cuando te hablaba,
como en tu rostro y tus acciones vía
que con palabras no te persuadía,
que el corazón me vieses deseaba;
y Amor, que mis intentos ayudaba,
venció lo que imposible parecía:
pues entre el llanto, que el dolor vertía,
el corazón deshecho destilaba.
Baste ya de rigores, mi bien, baste:
no te atormenten más celos tiranos,
ni el vil recelo tu inquietud contraste.
Con sombras necias, con indicios vanos,
pues ya en líquido humor viste y tocaste
mi corazón deshecho entre tus manos.
como en tu rostro y tus acciones vía
que con palabras no te persuadía,
que el corazón me vieses deseaba;
y Amor, que mis intentos ayudaba,
venció lo que imposible parecía:
pues entre el llanto, que el dolor vertía,
el corazón deshecho destilaba.
Baste ya de rigores, mi bien, baste:
no te atormenten más celos tiranos,
ni el vil recelo tu inquietud contraste.
Con sombras necias, con indicios vanos,
pues ya en líquido humor viste y tocaste
mi corazón deshecho entre tus manos.
Estrofa Versos
métrica rima
Servir a dos patrones nos conlleva
A no dejar contentos a ninguno
Por eso amigo mío da más gusto
Servir a quien nos la talega.
Razón de más que rezará mi lema:
“evita rápido cualquier rasguño
Que resulte también inoportuno
Por seguir los consejos de la abuela”.
El sentido común así practica
Aunque a veces actúe con gran miedo
Debiendo hacer de trapas corazones,
Pues el cuerpo requiere vitaminas
Que con frecuencia sólo encuentras lejos
Humillando sin tregua sus bemoles.
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LA COMPARACIÓN Y
LA METAFORA
El
escrito se vale de recursos para expresar con mayor belleza su pensamiento.
Cada uno al escribir imprime su propio sello, es decir, su estilo.
El
poeta trabaja con las palabras como lo haría un carpintero: elige las más
adecuadas, las mide, las corta o larga, las pule, les da brillo. El poeta
utiliza unos instrumentos que se llaman figuras retóricas (forma que busca
mayor expresividad), la metáfora, la personificación, etc.
La
comparación: cuando ponemos dos objetos frente a frente, hacemos una
comparación.
En
los poemas se hace los mismo, pero los objetos deben de ser parecidos y se
utiliza la palabra “como”.
El sol es como un capitán redondo.
Para
hacer la comparación también se pueden
usar otras palabras o expresiones:
El sol es cual un capitán redondo.
El sol se parece a un capitán redondo.
El sol es semejante a un capitán redondo.
Ejercicio: construye comparaciones a partir de la frase
escrita, utiliza lenguaje literario.
1. Por el horizonte y doliente_____________________________________________________________
2. Venía la noche________________________________________________________________________________
3. Llegaban los sueños________________________________________________________________________
4. Se acercaban los suspiros_______________________________________________________________
5. Viajaba el amor_______________________________________________________________________________
6. Se escuchaba una música_________________________________________________________________
7. Se sentía una brisa_________________________________________________________________________
Metáfora: es una figura
retórica que traslada el significado propio de un concepto a otro concepto.
Toda metáfora parte de una comparación, pero las lleva más allá, hasta alcanzar
una transformación. La metáfora convierte una cosa a otra. Es como el
instrumento mágico de la poesía.
Comparación:
El sol se parece al raso por lo brillante de la tela.
Metáfora: El sol lleva un chaleco de raso.
En
la metáfora desaparece el elemento de la comparación porque una cosa se
convierte en la otra.
Ejemplo: flores: è luces del campo. Toro: è huracán que brama.
Sangre è clavel deshojado.
Ejercicio: concluye las siguientes palabras en
metáforas:
1.
Los sueños _________________________________________________________________________________________
2.
Los suspiros _______________________________________________________________________________________
3.
El amor
____________________________________________________________________________________________
4.
Un temblor
_________________________________________________________________________________________
5.
Una música
________________________________________________________________________________________
6.
Una brisa
__________________________________________________________________________________________
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MOVIMIENTOS
LITERARIOS.
v Son
los distintos periodos o etapas en los que podemos dividir la historia de la
literatura.
v Cada
movimiento refleja, de manera diferente, el contexto social, político,
religioso, filosófico e histórico en el que se circunscriben.
v Generalmente,
cada movimiento abarca varias disciplinas artísticas (literatura, pintura,
cine, arquitectura, música…) que en muchos casos se nutren entre sí; es decir,
que existen influencias mutuas.
DENOTATIVO Y CONNOTATIVO
Las palabras denotativas son
aquellas que de relacionan con el contexto
y significa lo que expresa.
Las palabras connotativas
son aquellas que se relacionan con el contexto en la que se produce y varía su
significado.
Ejercicio Relaciona las palabras subrayadas con el
contexto en que se producen y escribe su significado.
*Al señor Martínez lo pusieron de
patitas en la calle en la
fábrica donde trabajaba.
*La familia Codines anda a la
cuarta pregunta porque el papá no tiene empleo.
*Al enfermo de la cama 2, le
chillan las tripas. *Lo trae cacheteando el pavimento.
* Se subió a su patas de hule
y se fue volando. * *Está
que trina. *Está como mango.
Escribe su significado de las
siguientes palabras y escribe otras 5 más con su significado:
Denotativo
connotativo
Mamila
Bueno
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CONTEXTO
HISTÓRICO EN QUE SE PRODUCE UN POEMA O UN ESCRITO DE LA LITERATURA.
Dependiendo de la época en la
que surgen las obras literarias, pueden tratarse temas distintos. De igual
forma, temas que son universales (el amor, la muerte, etc.) pueden abordarse de
diferente manera debido a la época en la que viven los autores y los valores
que exaltan.
Cuando hablamos del contexto
histórico nos referimos al conjunto de circunstancias (lugar, tiempo,
acontecimientos relevantes, etc.) que rodean a una obra y la determinan. De ahí
que para entender un poema es importante realizar un análisis de la época en la
cual vivió el poeta. La filosofía, el arte, las condiciones socioeconómicas,
etc., nos ayudan a entender el lenguaje, metáforas, simbolismos y temas
preferidos que el poema presenta.
Seguramente te has dado cuenta
de que no todos los poemas son iguales. Tienen diversas formas y otros dicen
las cosas de manera distinta. Algunos tienen un número determinado de sílabas,
otros forman figuras con sus letras. Esto se debe a que, a través de la
historia, distintos movimientos históricos, distintos movimientos poéticos se
han propuesto cambiar la forma de expresarse artísticamente.
Un movimiento poético es una
tendencia a escribir poesía. Es un compendio de reglas que algunos poetas,
generalmente en respuesta a la tradición poética de la época, deciden seguir
para realizar sus obras.
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PRÓLOGOS
DE ANTOLOGÍA.
Los textos introductorios,
como prólogos, introducciones, presentaciones, advertencias, entre otros; son
parte esencial de un libro. Estos textos presentan la obra, proporcionan
información que el autor considera importante para su lectura o, simplemente,
dan la bienvenida al lector. En particular, los prólogos de antología pueden
dar a conocer las razones y los criterios de la selección de textos e informar
acerca de los autores y los textos compilados. Gracias a las antologías
El prólogo es un texto que
precede a una obra. Entre sus funciones se encuentran:
Ø Presentan
o introducen a la obra.
Ø Orientan
al lector sobre el contenido.
Ø Señalan
el propósito o justificación del libro.
Ø Dan
información sobre las fuentes o los textos en los que se basó el autor.
Ø Agradecer
a quienes han colaborado en la obra.
Ø Defender
el mérito del texto o ganarse la simpatía del lector.
Ø Comentarios
personales o explicar circunstancias especiales que el autor quiere destacar.
Al escribir un prólogo es importante tomar
en cuenta:
v
A los lectores a quienes está dirigida la obra.
v
Informarles sobre el contenido de los textos de
la antología y sus autores.
v Decidir
de qué manera se dirige al lector: directa (escrito en segunda persona), o
indirectamente (escrito en tercera persona).
Una
antología es una selección de textos literarios de diversas obras o autores,
conforme a un criterio común.
¿Qué es un
soneto?
Se conoce como soneto a una composición poética
sumamente frecuente en la Europa de los siglos XIII, XIV y XV, que consiste
en 14 versos de arte mayor (endecasílabos por
lo general), organizados en cuatro estrofas fijas: dos cuartetos (4 versos cada
una) y dos tercetos (tres versos cada una).
El tema de los sonetos podía ser amoroso, místico o de
cualquier otra naturaleza, y por lo general se distribuía de la siguiente
manera: la primera estrofa planteaba el
tema, la segunda lo desarrollaba, el primer terceto reflexiona sobre lo dicho o
plantea un sentir al respecto, y el último remataba con un sentimiento
profundo, desprendido de lo anterior. Así, se tenía una introducción, desarrollo y conclusión en el poema.
El soneto es originario de Sicilia, Italia, de donde
pasó al resto del país y fue cultivado por los poetas del Dolce stil nuovo,
como Guido Guinizzelli (1240-1276) y
Guido Cavalcanti (1259-1300), quienes lo transmitieron a Dante
Alighieri y sobre todo a Petrarca (ambos del siglo XV), el gran poeta latino
que popularizó el soneto en el mundo europeo como la forma poética idónea para el
amor.
Otros grandes sonetistas europeos fueron:
·
En lengua española: Garcilaso de la Vega, Juan Boscán, los poetas del Siglo de Oro
español como Lope de Vega, Luis de Góngora, Francisco de Quevedo, Pedro
Calderón de la Barca y Miguel de Cervantes. También en América lo cultivó Sor
Juana Inés de la Cruz y, muy posteriormente, en el siglo XIX, los modernistas
latinoamericanos como Rubén Darío, los españoles Gustavo Adolfo
Bécquer y Manuel Machado, y más tarde en el siglo XX los integrantes de la
generación del 27: Federico García Lorca, Jorge Guillén, Rafael Alberti.
Ejemplo de soneto:
|
“Definiendo el amor”, por Francisco de Quevedo.
Es hielo abrasador, es fuego helado,
es herida, que duele y no se siente, es un soñado bien, un mal presente, es un breve descanso muy cansado.
Es un descuido, que nos da cuidado,
un cobarde, con nombre de valiente, un andar solitario entre la gente, un amar solamente ser amado.
Es una libertad encarcelada,
que dura hasta el postrero paroxismo, enfermedad que crece si es curada.
Éste es el niño Amor, éste es tu abismo:
mirad cuál amistad tendrá con nada, el que en todo es contrario de sí mismo. |
“Suspiros tristes, lágrimas cansadas”,
Luis de Góngora
Suspiros tristes, lágrimas cansadas,
que lanza el corazón, los ojos llueven, los troncos bañan y las ramas mueven de estas plantas a Alcides consagradas;
más del viento las fuerzas conjuradas
los suspiros desatan y remueven, y los troncos las lágrimas se beben, mal ellos y peor ellas derramadas.
Hasta en mi tierno rostro aquel tributo
que dan mis ojos, invisible mano de sombra o de aire me lo deja enjuto,
porque aquel ángel fieramente humano
no crea mi dolor, y así es mi fruto llorar sin premio y suspirar en vano. |
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